一、软件概述

思沃供应链模拟实训系统采用标准－浏览器/应用服务器/数据库服务器三层结构，以B/S方式来实现教师和学生的教与学的实际模拟过程，特别该软件的运用得到了物流企业和学校的一致认可，通过对公用数据的采集，为学校的物流教学信息提供基础支撑，满足学校对供应链对物流的教学需求，真实的模拟供应链环境中各公司之间的协作配合操作。物流行业标准的三层架构体系。聘请了许多国内物流专家和教授进行产品的讨论和设计，以物流企业的实际运用系统为背景基础进行产品的设计，提供了最真实的供应链模拟环境，以真实的企业资料为背景为基础。真实的模拟供应链环境中各公司之间的协作配合操作。在模拟的各种类型公司中还带入了企业经营思想，学生可以用企业的经营思想来协调和配合其他公司的运作，这样可以大大提高学生实验的兴趣，让学生更好的掌握供应链管理中的核心思想。学生端系统按照角色来进行功能划分，学生可以选择扮演原材料供应商、物流公司、产品供应商、产品经销商、顾客中的任意一种角色，来开展实验，完成与所选角色相匹配的实验要求，最后提交实验报告

系统是通过对共用数据的采集，为学校的物流教学信息提供基础支撑信息，满足学校对供应链对物流的教学需求，支撑物流教学中各种功能的实现；同时通过共享信息支撑学生在实验室、在家、在任何地点的学习。系统除了强大的原材料供应商－供应商－经销商－物流公司－客户的处理能力以外，还具有后台的班级管理、学生管理、知识库管理、题库管理、考试管理、试卷管、师生交流管理、经营分析等功能，使教师利用此系统轻松进行知识传授、考试、师生知识沟通。

二、软件功能简介

教师端：教师是整个实验的主导者，设置实验基础信息，配置各项实验参数。在开启实验之后，及时了解学生的实验状况，控制实验进程，对学生的实验操作结果和实验报告进行评阅，对实验进行整体的管理。按照这样的设计思路，教师端系统功能模块分为基础信息、实验管理、参数设置、考核管理四大块。其中参数设置直接影响到整体实验的难易度，主要包括生产线管理 、城市管理、城市运输方式、企业自主物流 、运输工具、仓库管理等。

物流门户型网站：这里是学生之间互动的平台，也是所有物流信息最集中的地方。学生可以根据实验内容，选择与不同的商家合作，也可以进行车辆、生产线的变卖、收购等操作，主要功能有：经销商列表、产品供应商列表、原材料供应商列表、物流公司列表、仓库信息列表、生产线列表、车辆信息列表等。

原材料供应商：是整个供应链模拟环境的源头，主要给制造商（生产企业）提供原材料供给来建立自己的客户群体和管理方法

产品供应商：制造商又可称为生产商管理（ERP）是整个供应链模拟中非常重要的环节，他可与供应商、零售商和物流公司协同工作，也可以独立运作。

产品经销商：主要是为制造商生产出来的产品进行销售，通过渠道和销售平台把产品最终卖给客户。

物流公司：在整个供应链环境中主要模拟现代物流公司的职能，可以配合原材料供应商－产品供应商－产品经销商－客户之间货物（物料）的储存、仓库的管理、运输的管理、客户配送的要求及与各商家之间的结算，在整个供应链模拟环境中占有非常重要的地位。

终端客户：在整个供应链中模拟最终的客户可以是企业也可以是个人；他可以从零售商的交易平台上直接采购由物流公司送达客户手中；也可以根据制造商的要求由物流公司送到企业手中来完成最终的要求。

三、软件特点及优势

三层式的管理模式

软件分为三个权限端口，管理员端、教师端、学生端。管理员端可以添加、修改、删除教师账号密码以及发布系统公告。教师端可以添加班级、学生外，还需设置实验基础数据、建立和开启实验，考核标准和在线考试也需要教师想设置好。学生才可以按要求做实验。

完整的供应链线索

实训内容从顾客、产品经销商、产品供应商、原材料供应商到物流公司之间环环相扣，训练学生快速反应（ QR ）、有效客户反应（ ECR ）、协同规划、预测和连续补货（ CPFR ）这三种供应链管理的常用方法，并能在物流管理中进行运用。

大量的案例

系统提供大量的供应链相关案例，且提供开放式的端口，教师可以随时添加更多案例。

提供行业采购网

系统内置行业采购网，为供应链管理的业务进行提供一个辅助的贸易环境，会员企业可以在这里发布自己的产品信息和接收订单，可以查询适合自己的供应商信息，可以查看各公司的信息资料，查看科学计算器、国家代号与区号等小工具的使用，还可以阅读系统提供的帮助信息，以便更好地完成实验。

灵活的考核机制

在实验开始前由教师设置好得分标准，学生做完实验流程后系统可自动计算得分。整个实验考核，教师可参照操作得分和实验报告软件总体评分。软件内置独立的在线考试系统，智能组卷，自动记录得分。